引入多媒体辅助教学是更新教学观念，提高教学质量的新型手段。计算机辅助教学作为一种全新的教学形式，不仅具有视听功能，还是一种人机交互系统，它要求学习者直接进入教学活动并能从计算机中得到评价信息、决策意见，从而有效地完成教学的各个环节，实现个别化学习。同时，多媒体计算机对音频、视频信息的处理使教学内容的表达更加生动活泼、有趣。
　　多媒体辅助教学在教学领域显示出众多的优势和特点：直观性、互动性、个别性、评价性、延展性等。以直观性为例：媒体的介入，大大缩短了学生与教材之间的距离。例如在教授初一《几何》三角形相等这一节内容时，可以制作一个简单的动画来展示两个三角形相等，这样每一位同学都能非常直观地看到三条边和三个角是相等的，加深了同学们的理解和记忆。若能使互动性、个别性、应用性等原则同时介入，多媒体向我们呈现的将是一个崭新的教学空间。

（编辑：王旭芹）