近日,读了《榆林日报》生活副刊《陪女儿读书》一文，引发了我深深的思考。该文主题是家长一定要为孩子营造良好的家庭学习氛围，重言教更注重身教，只有这样，才能培养孩子学习的自觉性，教育好孩子。
　　我在读该文之前，就经常遇见一些家长为要孩子学习而犯愁的事。对孩子“软说”不听，对其“硬下”更不行，急得其团团转。而该文阐明了一个硬道理：要求孩子认真读书，家长说的再多再好，不如给其做出榜样来，不如给其营造良好的家庭学习氛围。实践一再证明，家长在茶余饭后、闲暇之时经常看书读报，孩子自然就照着大人的样子做，自然就会认真看课本、写作业……这是因为，孩子在学习成长中模仿和比较思维是极强的。在家中，如果家长一边口上要求孩子“快看书”、“快写作业”，而一边自己却把电视看不停，同客人闲话聊个不停，或经常叫朋友邻居喝几盅、搓几把，这怎么能要求孩子？孩子就会认为“大人就高人一等”，想干啥就干啥，而自己只能学习，太不公平了，于是产生了逆反心理，大人愈督促孩子学，孩子愈不想学，虽其眼在书上，心却在别处，孩子学习就形成了形式，这样的家庭环境氛围怎能教育好孩子？相反，大人如果能给孩子做出榜样来，多陪孩子读书,家中学习氛围浓了，孩子自然就能把心思用在学习上。
　　家庭教育是教育孩子的重要组成部分，家庭教育从某种意义上讲就是家长教育。家长一定要“打铁靠得自身硬”，做到学习觉悟高、示范带动强，并营造出良好的家庭学习环境和氛围，才能示范、引导、教育好孩子。
　　因此，家长一定先要把自己打造成学习型家长，把家庭打造成学习型家庭。要从思想上言教更从行动上身教，在茶余饭后多陪孩子读书，或坐在同一盏明灯下共享学习之乐，孩子写字做作业，大人读书看报，或亲身辅导孩子学习，或同孩子讨论学习的实际问题，从点点滴滴、闲暇之时营造良好的家庭学习氛围，让孩子在家庭浓厚的学习氛围和家长以身作则的学习示范中，培养学习的兴趣和自觉性。这样才能真正使孩子从小热爱学习、立志长大成才，塑造其一生、成就其一生。

（编辑：王旭芹）