根据基础教育课程改革的目的和意义，作为一名教育工作者，我们在课堂教学改革中，应把握改革的重点，重视教师角色的转变，以促进课程改革的完善和深化。
    长期以来，我们在教育教学中的角色已经不能适应教育发展的需求，如今新知识日新月异，即使是知识渊博的教师不经常学习，经常更新自己的知识，也会变成时代的落伍者。教师的核心任务是促进每一个学生得到最大限度地发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式来转变学生的学习方式，为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台。这对教师的教育理念、教学习惯、教学方式、现有的知识储备、信息技术等来说无疑是一种挑战，因此，要求教师改变教学模式，转变传统角色。教育新理念主张“以人为本”，主张在课堂教学中把学习主动权还给学生，让学生主动、积极地学习。而我们教师，应成为课堂教学的组织者，学生学习的引导者、合作者，和学生一起组织好课堂教学，引导学生知识、能力的形成。

（编辑：王旭芹）