“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉”，这正是榆林市一中分校高级教师常巧莲老师的真实写照。

　　领导眼中的好同志

    1984年7月参加工作的常巧莲老师，长期担任初中数学教学工作和班主任工作，是学校的教学骨干，学科带头人。凭着自己广博扎实的专业知识，纯朴高尚的师德赢得了领导、学生、家长以及社会的一致赞誉。在数学教学方面，她勇于探索，潜心研究，她所代的学科历年中考成绩位居前茅，被评为2002年度、2003年度和2004年度榆林市“优秀公务员”，2006年又被评为榆阳区模范教师。

　　同事眼中的好知己

    常老师心地善良，为人和气，无论在哪个工作岗位上都能与领导、同事友好相处，从不与他人发生争执，同事看到的常老师总是面带微笑，给人一种很亲切的感觉。尽管说“人无完人，金无足赤”，但与常老师交往过的人几乎找不出她有什么缺点，她在广大教师队伍中口碑很好，与她相处，同事们从心底里乐意。

　　学生眼中的好教师

    爱就是最好的教育。常老师认为，人格的力量是无穷的，孩子同样希望得到他人的尊重。她在教育学生的过程中，心中有学生，充分信任学生，悉心关注学生的成长。

    在管理学生方面，她特别推崇“方圆”艺术，用她的话说：“如果班主任在工作中过于追求准则和原则，一味按照规章制度办事，看上去公正无私，威严正派，但实际上学生对班主任是敬而远之，甚至产生反感；如果班主任工作过于求圆，一味迎合学生的愿望，虽然能赢得学生的好感，但不一定能真正落实学校的各项规章制度、教育任务，不一定能获得良好的教育效果。”所以她认为班主任工作应灵活处理“方”与“圆”的关系，“方”不是铁面无私，“圆”也不是纵容迁就，力争做到“方”中有“圆”，“圆”中有“方”，方圆结合。

　　父母眼中的好女儿好媳妇

    常老师的心中，装满了她所爱的人，唯独没有她自己。她爱儿子、爱学生、爱丈夫、爱父母、关心孝敬公婆。这种忘我的爱是至高无上的，是最让人感动的。

    常老师生在一个贫困的农民家庭，兄弟姐妹5个，她是姐妹中的老大，常老师能每月领到工资，对这个农民家庭来说是至关重要的，因为父母要靠她的部分工资来供弟妹上学。除了大妹因病而未能上学外，3个弟妹都相继上了学。可不幸的事发生了，1992年她50岁的父亲因患肺癌去世了。让这个本来贫困的家庭背负了很大一笔债务。面对困境，常老师从悲痛中振作起来，毅然挑起了家庭重担，咬紧牙关，坚持供3个弟妹读完中专或高中，还清了债务，还给两个弟弟找了工作，成了家。常老师为她的父母做出的贡献，有口皆碑，乡亲们夸她是一个好女儿。

    常老师是一个好女儿，也是一个好妻子、好媳妇。丈夫这几年患有高血压、慢性肾炎，心情不好，有时烦躁，爱发脾气，她总是让着他，并在生活上体贴他，精神上鼓励他，还几次利用寒暑假陪他到西安去看病。20多年，他们夫妻恩爱，家庭和睦。

    不图名、不图利、当一名好教师，好同事、好女儿、好媳妇、是她永恒的追求，她在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

（编辑：王旭芹）